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Iowa Lakes Community College
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从高中到大学的过渡

过渡到大学

You Must Ask & You Must Tell

我们不会来找你了(!),但我们要问你自己的身份。请参阅本网站或联系我们的住宿/残疾资源办公室应用和文档,程序以及服务和住宿,你可能有资格获得的信息。

贵士的文档

您必须提供自己的残疾文档,爱荷华州湖泊将派释放,但你有责任提供您的残疾的文档。爱荷华湖社区学院要求您提供可接受的残疾文档的住宿和服务能获得批准之前。如果是电流(通常为三年内),全面的文档将被接受,并具有相应的专业医生进行。 (请参阅您的具体残疾的细节文件的指导方针)。如果您有任何疑问,请致电或发送电子邮件。

一个特殊的老师或助手不可用

爱荷华湖社区学院提供必要和合理的旅行残疾。你不会有别人,将监测的进展情况,检查分配完成或上课。但是欢迎您需要与教育辅导员或成功中心的工作人员讨论您的学习需求进行预约。辅导可以通过成功的中心所有学生。

学业成绩

住宿设施/残疾资源局没有监测你的学习成绩。您的成功就是你的责任,但我们这里获得支持,如果你遇到困难或有关于住宿的担忧。我们既不会经常打电话给你的导师来检查你的进展,也没有打电话给检查请求的学术住宿的实施。

自主学习

如果您的残疾会影响您的阅读,写作,数学,时间管理,或组织技能,我们将与您讨论和帮助合理安排你得到与其他校园的支持区域相连接。在职业生涯的技术方案,您每周会花很多时间在课堂和实验室区域。在职业选择和艺术和科学课程,你将花费更少的时间与教师和教室,但教室里的更多的时间学习外。你的第一个学期,你应该花一个星期的十二到十六小时的平均上课,每周至少三十个小时来阅读,并在自己的课堂外学习。

高中和大学之间的差异

服务和责任的比较

  中学 两年制学院
伤残鉴定 学校负责 学生的自我公开
伤残评定 教育与心理测试由学校提供 学生是负责建立和相应的检测/ evals支付
请求服务和服务残疾 学校工作人员提供服务时向学生同意 学生必须通过适当的大学人员,要求他们寻求服务
服务持续时间/频率 服务是基于在时间分配和选择菜单中的约定 服务是基于情境/个性化的需求,并且可以更改每学期
拥护 个案经理或父母充当代言人 学生充当代言人
服务检讨 年度审查和IEP会议 没有年度审查或IEP会议;学生必须就进步或问题提供反馈
父母的角色 经常接触父 无父接触
服务宗旨 授权法(想法);学生的成功 反歧视法(ADA);只有平等机会
对于服务的资金 学校必须支付 学校必须支付的,除了亲随/项目
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